शैक्षणिक कार्यों को हमेशा प्राथमिकता दी गई है और छात्रों के क्षेत्रीय और राष्ट्रीय खेलों, सांस्कृतिक समारोहों / प्रदर्शनियों आदि में भाग लेने के कारण होने वाली शैक्षणिक हानि की भरपाई के लिए हर संभव उपाय किए गए हैं। शैक्षणिक हानि की भरपाई ईक्लासरूम के माध्यम से शिक्षक द्वारा डिज़ाइन की गई ई-सामग्री का उपयोग करके की जाती है, जो धीमी गति से सीखने वाले छात्रों के लिए उपयुक्त होती है। प्रश्न पत्रों का उपयोग जो धीरे-धीरे बुनियादी और परीक्षाओं से संबंधित सामग्री में सुधार का लक्ष्य रखते हैं, बार-बार परीक्षण और अंतिम परीक्षाओं की तैयारी के लिए सामग्री संसाधन प्रदान किए जाते हैं।
*मासिक परीक्षण सीबीएसई पैटर्न और ब्लू प्रिंट को ध्यान में रखते हुए और महत्वपूर्ण प्रश्नों को शामिल करते हुए डिज़ाइन किए जाते हैं।
*सीखने की खामियों को दूर करने के लिए , शून्य पीरियड्स में सुधारात्मक कक्षाओं की योजना बनाई जाती है ताकि व्यक्तिगत ध्यान देकर प्रदर्शन में सुधार हो सके।
*कठिन विषयों को सुदृढ़ करने के लिए सर्पिल शिक्षण की अवधारणा पर जोर दिया गया है।
*यह निर्णय लिया गया है कि प्रश्न पूछने के कठिनाई स्तर को चरणबद्ध तरीके से बढ़ाया जाए और छात्रों के विश्लेषणात्मक कौशल में सुधार किया जाए और पाठ्यक्रम से परे सोचने के लिए प्रेरित किया जाए।
*माइक्रो लेवल ट्रेनिंग और सहयोगात्मक शिक्षण रणनीतियों पर विषय समिति की बैठक में चर्चा की गई। प्राचार्य द्वारा प्रदर्शन की समीक्षा की गई और समय-समय पर सुझाव दिए गए।
*पिछले 10 वर्षों के सीबीएसई बोर्ड के प्रश्न पत्रों को हल करना एक अभ्यास रहा है। सबसे संभावित प्रश्नों या महत्वपूर्ण विषयों पर प्रश्न अभ्यास परीक्षणों में शामिल किए जाते हैं।
*बोर्ड के प्रश्नों के मॉडल उत्तर हर मासिक परीक्षण / पी.टी के बाद चर्चा किए जाते हैं ताकि छात्रों को अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए उत्तर देने का सही तरीका समझ में आए।
*एक कदम आगे बढ़ते हुए, माता-पिता से प्राप्त फीडबैक को ध्यान में रखते हुए, विद्यालय ने धीमी गति से सीखने वाले छात्रों के लिए सुधारात्मक शिक्षण सत्र की योजना बनाई है।
*हर महीने / हर मासिक परीक्षा / पीटी के बाद माता-पिता शिक्षक बैठक आयोजित करने का निर्णय लिया गया है ताकि छात्रों की प्रगति की जानकारी दी जा सके और छात्रों के सुधार के लिए शिक्षकों और विद्यालय की ओर से आवश्यक मदद प्रदान की जा सके।